17、对小朋友我肯定要有耐心

  “你别笑话我,这只是大纲初稿主线,我想写的是软科幻一点,会把故事设定在n年后,那时候人类已经攻克了大多数的病,平均寿命变长,唯独心理这块,还是个缺口,我设想是,男主的论文研究内容为如果有办法治愈那些性格缺陷的人会怎么样,因为不是有研究说大多杀人犯开局都是家庭不幸,那这些人如果服刑出狱了还会危害社会,那就不如给它们洗记忆,比如美国炸弹客还有斯坦福监狱实验都是高材生,原本挺好的人,因为实验而有变化,那逆向思维,是不是那些有了反社会人格但还没犯罪的人也可以因为实验而变成好人?”
  “女性角色的设定我就想写种族歧视的受害者,现在所有的关于种族歧视都是黑人,但是其实还有一个群体,华人,其实他们遭受的并不比黑人少,从学校到社会,但是从来没有一部电影为此着重描写过,当然这只是主角的大概设定,后面还会再慢慢去丰满整个故事。”
  舒心忧用湿巾擦了擦手指,伸手拿过桌上的橘子,一边剥一边给封绅解释自己的创作想法,并没有注意到坐在她身后的封绅眉心蹙起了,眼眸中情绪翻涌。
  他心虚于舒心忧所说的男主人设,他感觉有点被内涵到了,他现在不就是将舒心忧当成他的实验品么?又有感于女主的遭遇,因为他深有体会……
  舒心忧剥好了橘子,掰开两瓣,侧过身将其中一半橘子举向封绅,“喏,吃么?”
  好一会他才收拾好那一丝慌乱,伸手将橘子接过,塞进口中。
  “我不爱看电影,但是听你说,还是挺有意思的,不过你都想好走向了,还有什么卡文的。”
  “因为男主的人设是有关心理学啊,我对这个都不了解,怎么写这种涉及专业性的东西,我怕写出来不合逻辑不切实际贻笑大方了,我当初还说能去蹭课,没想到蹭的是电影制作的课……”说到这个舒心忧就惆怅起来,写作需要阅读大量的资料、了解相关知识,她这种心理学门外汉,就算想查相关论文和资料都不知道从哪里下手。
  突然,她想到了好像家里就有一个学过心理学的。
  “阿!对了,封绅。”
  封绅看着兴奋的女人,歪了一下头等着她的下文。
  “封绅,我问你哦,如果记忆可以篡改,那如果暗示引导一个人对过往的记忆作出更改可能么?”这个是她最好奇的问题,她的剧本里,是以这个为切入点的,如果不成立那就一切都得推翻了。
  “你说的这个在一个《记忆错觉》的书中有谈到,实验时用语言暗示为实验对象植入过虚假记忆,让他产生了错误记忆。美国心理学家洛夫特斯提出过‘人的记忆会受到暗示性问题,错误信息,个人经历,当下情绪的影响,是不可靠的。’也就是说其实人的记忆并不靠谱,因为我们的大脑并不是一台摄像机把所有的事都真实记下让你观看,他是过去经验在头脑中的反映,记忆是人脑将过去经验通过识记、保持、再认回忆在人脑中的反映。”
  “嗯嗯,还有呢?”舒心忧连连点头,眼睛变得发亮,真是问对人了,在封绅说的时候,忙不迭打开手机备忘录,将他所说的那本书记录下来。
  “所以通过后期外界的刺激或暗示能让你在回溯记忆时出现偏差,甚至可能颠覆可能发生过的事实,就像是自己篡改了记忆,甚至你念念不忘觉得美好的事也许只是你自己在篡改了记忆,把事件中的不美好给刻意隐化了,把一些相对而言美好的事给不断加上滤镜,使其对自己变得更有意义,你想的这个设定可以说是能成立的。”
  听君一席话胜读n本乱看的书,舒心忧满眼崇拜地望着封绅,继续追问道:“好像明白了,谢谢,还有,我对心理学不了解,不知道从哪里开始查找资料,你能给我推荐一些书籍么?我对心理学知之甚少。”
  封绅看着这个坐在地毯上不时仰头崇拜地望向她的女人,心理莫名的满足,“神经科学、发展、认知、社会、临床,你是想要了解哪个领域分支?”
  心理学分这么多的么?这,这,这,她也不知道她需要的是哪方面的资料啊,总不能为了写个剧本,要把心理学研究透吧?
  “哈?我感觉我有点蠢,我也不知道我想知道是哪一个,你大概说说,我先看看一下他们的分别再去买相关的书籍好了。”
  舒心忧心想还是问问封绅她需要的哪些方面的资料书籍,自己去琢磨好了。
  “没关系,你拿好小本本了么?封老师给你讲。”
  相较于她的不好意思麻烦人,封绅却耐心极好,轻咳了一声,这时候舒心忧才嗅到了他身上的酒气并不淡,刚刚还一口气给她解释了那么多,立马起身拿了个干净的杯子给他倒了一杯水。
  “这有点像大学生给幼稚园学生讲课,不耽误你么?不然改天吧,我也不着急。”
  现在都十一点过了,虽然知道封绅和她一样一直是那种没个叁四点绝对不会睡觉的人,但是大晚上拉着别人问东问西还是不太好。
  封绅接过水杯,饮了几口,对她温柔地道:“你也说幼稚园了,对小朋友我肯定要有耐心啊,反正我现在也睡不着。”
  “……”他的嘴,真的,一开口就应该让司闲、公冶析之流来听课。
  “你要实在过意不去,那就交咨询费,问一次管我一顿饭如何?毕竟我也是无所事事。”
  封绅都这么说了,她也就没什么好扭捏的了,爽快地承情,“好,那我要是问了什么小儿科的入门蠢问题,你不许笑哦。”
  “放心,没有蠢学生,只有教不好的老师,何况我家yoyo这么聪明。”
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