第26章 004章:开学的快乐
005章:开学的幸福
1996年9月1日，我开始在县城重点中学----周至中学上学.我的高中生活从此开始了.
新学期在一种严肃的军训氛围中开始了.
三天军训生活让来自全县不同地区的我们有所了解.我们不再受新环境的束缚而显得彼此拘束.我们开怀畅谈，如兄弟姐妹一样，一起组成一个新的班集体.我们开始各自认真地扮演着自己的角色.班主任不再陌生，只是名字令人有点吃不消，遮遮掩掩地让一些同学不知道罢了.
9月4日，在一种庄严的气氛下，我们开课了.
清晨，我踏进了校门.
这一天我很留心，好像把几百年的注意力都集中了起来.
学校正门朝北开着，门前有一条东西走向的柏油马路，它早已破烂不堪.这是进县城的老路，如今道路南迁，人们去县城早已不走这条路了.五合村在路北，顺着这条路我走进了周至中学.
校内有一条水泥打成的大路，它南北穿过操场，连接着教学楼﹑学生﹑教职工宿舍﹑饭堂……。
我自豪地走在路面上.路东是足球场地，路西有好多组篮球场地.走在校园里，我轻轻松松地呼吸着新鲜空气，昂天阔首，天空瓦蓝瓦蓝的.
慢慢地我穿过操场，绕过圆型大花园，来到教学楼前.周至中学教学楼烁金大字历历在目，大字的下面隐隐约约镶嵌着八个小字——活泼、可爱、团结、奋进.这是学校的宗旨。空气是温馨的，心情是愉快的，面容是喜悦的，香气弥漫着我的心脾.
教学楼占地三亩，坐南朝北。在一种庄严的乐声中，我上了教学楼，慢慢地我爬到三楼，沿着走廊向东走去，我进了第三个教室---高一级七班.从此，这七班就成了我们学习、生活的乐园.
今天第一天上课，早晨大家都来得很早.我进教室时，大家基本上到齐了.40多人的教室，很宽敞.座位可以随便坐，我来得较迟，前排坐满了人，我只好无可奈何地坐在后面.
离6点钟上早操还有一大段时间，我只好随便掏出几本书摆放在桌面上，随便翻翻.
“叮铃铃……”
上早操铃声响了，同学们驿略不绝地在班主地带领下下了楼，上早操.
早操过后，我们上早读.同样是一节课，我们可以自由支配，这是和初中不同的.我很清楚地记得，第一天早读开始时很安静，没人敢开口.但是我们参加了军训呀!大家基本熟悉，怎么还那么拘束呢?我感到纳闷.
当一个女生声音微露时，同学们才缓缓地读起了书.等到早读后半期，教室读书声沸腾了.
早读下后，我们吃早饭.大多数同学在校就餐.三四千人的饭堂，我们怎样才能合理地在一个小时内进餐呢?这对于我们新生来说是个大难题.几天来大家细心地琢磨，形成了一整套科学的习惯.我们四五人合成一组说好在指定的地点会合，并各自买饭、菜、馍.因为我们是高中生，不能和高校学生相比，他们有餐厅。我们因地制宜，随便在饭堂周围找个地点，就地蹲下就餐，开始我们艰苦朴素的高中生活.
多少年来，学生饭堂前三十来亩的地段，哺育了许许多多的国家人才.他们当中有作家、工程师、建筑师，科学家…….。等饭友到齐，我们津津有味地吃了起来.约末十来分钟，吃完了饭.我们安排人员洗碗，每周一个循环，保证每个同学心服口服，高高兴兴地生活;认认真真地学习.
吃毕早饭，8点左右.我们准备上课.学校采用城市半封闭式教学模式，一天上两大课段.上午，我们上四节课，课后有十分钟休息.两节课后有三十分钟的大休息，其中包括两节课后的眼保健操.我们是新生，第一天上课，难免有些水土不服，一上午下来，大家都觉得精疲力尽的.
我家住在学校附近，通常情况午饭在家吃.上午不到12点放学，下午两点钟上课.回家吃饭总有些时间能在家休息.
上午放学回家，通常我走小路，小路可以节省时间.我走在乡间幽静的羊肠小道上，呼吸着新鲜的空气，心情特别好.
今天天气很好，秋高气爽，瓦蓝瓦蓝的天空飘荡着一缕缕白云.我高高兴兴地哼着流行歌曲，走在欢乐的地段，我早忘记了一上午的疲劳.在家吃过午饭，休息片刻.我动身去学校.
下午课时学校是这样安排地，基本上分两部分:上课时间和晚自习.
下午，一般情况下，我们上一节课，有两节自习.自习下后有两个多小时的课外活动和晚饭时间.
第一天上课，两个多小时的闲暇时间，我们不知道怎么安排，我们聚在一起，谈暑假，谈家乡的风俗习惯、特产;谈小说、音乐、电视…….教室里热闹非凡，欢歌笑语.
这一天我过得很快乐，认识了不少同学;结识了很多好友.最让我开心的，莫过于第一天我就认识了张晶.
006章:读书的快乐
相识是偶然的，也是必然的.用历史学的观点解说：有偶然性，也有必然性.我们在一个偶然的机会相识，我们在一个班，认识是迟早的，也是必然的.
这天下午活动时分，我还是像初中时候那样，闲暇时不喜欢和同学们聊天，坐在教室里默默地看着书，也许正是因为这份认真，燃起了我们过早认识的烈焰.
我最钟爱历史，如同我后来对张晶那份深情，有着割不断的渊源.我很早就喜欢历史，这与我酷爱读书是分不开的.
从小我就喜欢读书.
早些时候，年龄小，看一些小人书，什么金刚葫芦娃呀!娜托脑海…….，大一点时看故事书、民间传说.它们在我的童年给了我快乐.
小学五年级，我看起了小说，那时候武侠小说特别流行，我特爱读.但是到后来，我对那些东西特别反感.虽然里面的动作描写对我后来的文学有很大的帮助，但是我还是对它们很讨厌.
在六年级时，我开始读名著、名人传记.这些名人传记牵引着我的思想让我情不由衷地喜欢上历史.
我曾经这样说过:学史可以使人明智，我情愿用一页页的史张充盈我的思想，在我身上造化一位英雄、伟人的形象，为祖国的未来献出我微不足道的一生.
因此，我很多年来一直