第110章 12.1 过敏反应的特点是什么

  别人问我是不是在写论文，他们说题目应该是“论平生爱我的观点有哪些”，我听了以后也觉得莞尔。
  不知道为何突然想起了生物学，我记得我一直搞不清楚特异性识别，当时平生老说我要是搞不清楚的话，就这么想。
  他举了个例子给我，特异性识别呢，就好比看见一条狗狗，你不仅知道它是狗狗，而是在哪一家的狗狗。
  每次做这到特异性识别的题目，我首先都会想一想平生给我举得这个例子。
  还有过敏反应的特点的知识点考察，我之前因为没有背过这个知识点，因此我的生物大题就因此扣了比较多分，一开始我并不怎么注重，毕竟又不是高考，结果好几次我的试卷都被平生拿去分析了以后，我印象深刻的是，平生把我叫到他面前，他问我：“过敏反应的特点是什么，给我背一下。”
  我以为平生只是和我开玩笑，但是很明显，平生并没有那么无聊，于是我有些妥协了，“过敏发应的特点是，发作迅速，反应强烈，消退较快，然后，就是细胞，细胞……细胞……”
  平生见我一直回答不上来，他便开口替我回答了，“然后过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的个性差异和遗传倾向。”平生就像是做数学题目一样，没有刻意记忆，主要靠理解之后反复看几遍便记得的记忆，我想，平生之所以能够怎么自然而然地回答上来，这也和他的努力分不开的。
  “平生，你这也能背得出来？”我下意识觉得自己现在应该需要转移话题。
  “别给我转移话题，我还要问你呢，都准备考试了，你怎么还没把生物给我复习好，你不是不知道，每一次成绩都要排名的。”平生说得没错，学校高三的时候是要进行分班的，要是我的成绩达不到快班的标准，那么我就可能不能和平生一个班了，自打我知道以后，我就很努力去追上平生的脚步。
  “对了，平生，我除了生物以外，我物理化学也不行啊！”我哭丧着脸，平生看到了也很无奈，他也想安慰着我，不过都被我科科都频临危机的状况给难住了，的确，我的智商又不是很高，能勉强有个合格已经不错了，但是在现在的重点学校，像我这种成绩，实在是很难入老师的眼，一般都会被抓去补课。
  我就是不想补课，才找上平生，不对，应该是死皮赖脸，我就是不想让别人给我补习，要补习的话，倒不如是平生来给我补习。
  想着想着，我倒是乐了起来。
  平生拿起桌上的笔直往我的脑袋敲，我嚷嚷着：“周平生，你想敲傻我啊，你知不知道我傻了，你是要负责任的。”
  原本不午休的人并不多，但是我这么大声说话，却引来不少注目。
  我呵呵一笑，对着教室里的人说抱歉，等我坐正的时候，我发现平生在看着我，准确的说，他是有些对我的行为感到无奈。
  没办法，他老是不主动撩我，难不成还不许我撩他？
  天知道，我以前是这么厚脸皮啊！
  “顾相思，你什么时候让我休息一下呢，你看看，你从小到大，我好像都是在给你擦屁股……”
  “等等……周平生，你等等……擦屁股？你这话，说得是不是有些露骨了？”
  很明显，平生对我的话感到万分无语，他只是比喻，但是我也许想得有些……
  难以启齿。
  后来平生直接不理会我的自言自语，反倒是给我画上了重点，然后把之前做过的卷子，他手写抄题给我出了一份题，我想这就是平生惯的，不然他怎么不让我抄题呢？
  平生说：“我怕你记得答案。”
  “我不会的。”最多只是背答案。我心里这么想。
  “你是不是在想，你最多只是背答案。”平生像似看透我的心思一样，即便他没有抬头，但是他也知道我心里在想什么。
  “没有。”坚决否认到底，我才不要承认平生说得对。
  “没关系，反正你等会还有很多题要做，你先记一下激素调节的特点，以及免疫调节这一节课的内容，诺，你看我的笔记。”说完，平生就在他的桌子上拿出一本笔记本，上面都是平生的笔记，平生的笔记记得很详细，很多都是他自己理解以后在旁边标注，我看了一下，感觉跟着平生的思路走，我反而能够快速理解。
  “平生，这一次会考有丝分裂、减数分裂和无丝分裂吗？我记得我这两节课都没有听明白。”
  平生想了想，“应该会考，毕竟我们这次是必修都考，那你看看前面，我记得我有归类，加上你还要看一下实验那一部分的材料、原理和过程，这些选择题或者填空题会考，你记得看一下，我等会让你默写。”
  “那好，我先记一下。”我随便拿了一下平生桌上的笔，直接翻开我的笔记本开始写下平生让我看的内容，不过写着写着我想起一道题：“平生，我想问一下，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要活动这一句话要不要背，我记得之前考了好几次，但是我都没背。”
  “背。”平生又用笔敲了一下我的脑袋，“你也知道考了好几次，你不知道的多的去，现在开始给我背背背！”
  “好好好，平生说什么都对！”除了被迫无奈地接受平生的批评以外，我想不到我还能对平生做什么，毕竟面前一个年级第一给自己补习，我已经是处于弱势力了，现在我只能用我仅剩的精神去想想怎么把成绩搞上去。
  莫名地，感觉就这样一直下去，我觉得也不错。