第二百一十六章
巧巧偏偏不喜欢秋喜塞过来的兔子，揪着小安哥怀里的小丑鱼不撒手。小安哥毕竟大将近一岁，看巧巧抢他的玩具，抱着小丑鱼爬起来，就走掉了。因为太用力，把巧巧拖得倒在炕上，成了滚地葫芦。
炕上铺着褥子呢，巧巧倒了也不会摔着，就是玩具没抢到手，小丫头不高兴了，躺在炕上一咧嘴，哭了。
专心做针线的周氏听到哭声抬起头，才发现孩子们闹矛盾了。
一抬头又看见站在门口笑嘻嘻的宋玥，就忍不住嗔怪道：“恁怎么回来了？瞧恁看着孩子哭，也不哄哄，还看热闹呢！”
说完，把手中的针线放到炕柜上，确定孩子们碰不着了，这才转身回来哄孩子。上一次事件虽说扎了江锦娘，没有真伤了孩子，也把周氏吓坏了，从那之后，每每做完针线，她都会把针线、锥子、剪子这些东西放妥当，防备再让小孩子摸索了去，给伤到。
宋玥却已经赶在她的前头，笑呵呵地把巧巧小丫头抱了起来，替小丫头擦了眼泪鼻涕，一边接了秋喜手中的绒布兔子，来逗巧巧小丫头：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱……咦，小兔子的耳朵不见了呢，去哪里了？”
被‘阿娘’抱起来，巧巧已经很高兴了，又听宋玥给她唱儿歌，又拿手把兔子耳朵遮起来逗她，小丫头都顾不得哭了，睁着一双小丹凤眼瞅着，小严肃脸，努力思考状。
宋玥手一抖，兔子耳朵又露了出来，“哎呀，兔子耳朵又出来啦！”
小丫头伸手摸摸兔子耳朵，又扭头看向宋玥，见宋玥满脸笑地看着她，小丫头就也咧开嘴，咯咯笑起来，一笑，露出上下两对小白牙，活脱脱秒变成小兔子了。
哄住小丫头，宋玥抬头看周氏：“都要过年了，阿奶又做什么针线活儿啊？家里人手不缺了，恁想要啥指使人做去，恁就别自己忙乎了，老这么勾着脖子，又该腰疼背疼的了。”
周氏拿下针线笸箩，把自己做了一半的活计给宋玥看：“要过年了，俺给秋喜和小安哥做顶新帽子，就快好了。”
说着，又自顾自低头缝起来。
宋玥看，她手里缝的是一顶小花帽，平顶子，帽沿儿前边翻上去，绣着漂亮的花样子，两侧和后边的帽檐是放下来的，不但绣了花儿，还在边上结了璎珞穗子，以宋玥现代人的审美标准看过去，就是很喜庆、很民族……给小孩子戴还是很漂亮的。
至于小安哥，就应该是他之前戴的那种虎头帽了，有耳朵、有眼睛，脑门上绣着一个威风凛凛的王字。
宋玥看着小孩儿帽子挺好玩儿，想起周氏给江寒做斗篷裁下来的小块丝绒布料，问周氏要了一块，拿着在巧巧小丫头脑袋上比量。
周氏就问：“今儿廿五了，怕是做不完了呢！”
宋玥就比量着给周氏看：“不用绣花，就这样剪开，上面缝两根兔子耳朵，下边留两条宽带子，可以围在脖子上……到时候小丫头戴上，一咧嘴妥妥就是一只小兔子呀。”
周氏哭笑不得地瞪她一眼，手却伸过来量了量，随即把布料拿回去放在针线笸箩里：“行，恁说的这个好做，剪开缝起来就中……”
“再找两颗红色的纽……嗯，这个我去找。”她信口就说找两颗红色的纽扣缝上，当兔子的红眼睛，可是话说了半拉才想起来，这会儿可没处去找纽扣。大家的衣裳基本都是系带子的，即便系扣子，也是用布缝的布扣，现代称盘扣的。
她就想，去找石头打磨成扣子更方便，还是找木工给打磨两颗木头扣子更方便呢？关键是，还要是红色的……唉，还是现代方便啊，塑料纽扣什么颜色什么样式，让人眼花里缭乱的，不要太多哦！
周氏这时候开口道：“恁是不是想找两个东西做兔子眼呀？”
见宋玥点头，周氏就回头打开炕柜上的小抽屉，摸索片刻，拿出一个素色的荷包来，打开荷包，从里边倒出一些白色的圆溜溜、表面坑洼的小东西出来。
宋玥瞅了两眼，猜测：“这是骨头？”
周氏笑着点头：“对，是猪耳朵里的，磨去棱角，给小孩儿戴可以压惊的。恁看这个，打磨打磨，涂上红漆做兔子眼行不？”
宋玥看着表面坑坑洼洼的小东西，本心是真的嫌弃。但在老太太的殷切目光中，她竟没能说出否决的话来，笑着抓了两个道：“行啊，那我拿两个了。”
周氏笑笑，却又对她道，“恁拿的不是一对啊，来，挑一对才好看。”
宋玥揣了一对小猪骨头从屋里出来，觑着徐嫂往院子里，她就跟着出来，走到南屋倒座房里，和徐嫂把添哥爹的事儿说了。
徐嫂脸色白了白，却强撑起一片笑来，道：“掌柜的放心，俺们不出去，她们还能怎样。”
宋玥又提醒她：“招娣姊妹三个那边……”
徐嫂咬咬嘴唇，迟疑了一下，还是摇头拒绝了：“掌柜的一片好心，俺心领了。她们在冯婶子家挺好的。”
宋玥不再多说，安抚地对她笑笑，转身出门，又往铺子里去了。
她不急着回去，沿着街一路慢悠悠走过去，意外中发现了一个很有意思的事情。
偌大个平京城，只有银雀大街上铺了一段青石，其他大街只是用黄土夯实的土路。为了避免下雨沾泥，各个沿街的铺子门前，都自己铺了一片路，最板正的铺子是从门口开始用青砖铺设，根据各家财力和喜好，青砖甬路有宽有窄，有长有短，长的能通到大街上一段，短的只铺自己店门口的一点，三步五步八步十步，不一而足。
有些店铺的门口用的不是青砖，或标榜个性，或为了节省资金，就用石子儿、碎瓦片儿、碎瓷片儿，或者是贝壳来铺设，同样也能起到硬化路面、防水防泥的作用。